banner
banner1
banner2

西安思润雅思托福学校 —— 专注留学考试与小语种课程的培训学校

西安思润雅思托福学校专注于留学语言培训。课程主线分为两条:一条是留学考试课程,覆盖北美、英国、澳大利亚、加拿大等主要留学目的地的语言成绩需求;另一条是小语种与国际课程。机构在西安设有小寨与高新两处校区(地址已确认),授课形式以面授为主,同时可安排线上直播班。

教学上采用"教师、课程顾问、学管师"三位一体的服务模式,由课程顾问承接咨询与排课,学管师跟进学习过程,教师负责课程讲授与题目讲解。课程按备考阶段组织,零基础学习者先补语言基础能力,有基础学习者可直接进入题型专项训练,并通过阶段测评与模考检验学习进度。机构设有教研团队,承担各考试科目的题型研究与教材编写工作。

选择思润的四个理由

  • 两条课程主线 : 留学考试与小语种、国际课程并行
  • 两处校区 : 小寨与高新区,咨询可确认排课
  • 分科目教研 : 听说读写各有教研骨干跟进题型
  • 三位一体服务 : 教师、顾问、学管分工协作

教学优势

🎯
课程覆盖两条主线
机构课程同时覆盖两条线。留学考试线设七门科目,满足北美、英国、澳大利亚、加拿大等主要留学目的地的成绩需求。国际课程线设 AP、A-Level、IB、OSSD 四门。两条线并行,便于学生在国内课程体系与国际课程体系之间衔接。
🏆
教研按单项拆开
机构的教研不是统一备课,而是按听力、阅读、写作、口语四个单项分组推进。教师著作也按科目分布,写作方向有教材编写产出,阅读与听力方向有书籍出版。
💼
服务链条完整
从课程咨询、水平测评、班级编排到学习跟进,机构设置了对应的岗位分工。学员在课程进行期间的作业与进度问题有学管师跟进,不必全部依赖授课教师。
📈
校区分布贴近学员位置
小寨校区位于雁塔区小寨片区国贸大厦,高新校区位于高新区国际人才大厦,两处校区分处不同片区,学员可按居住地与通勤便利度选择。
🧭
阶段划分清晰
课程按基础能力、专项题型与模考调整三个阶段组织,而非按教材章节顺次推进。这一划分的作用是使训练顺序与实际作答顺序一致,也让学习进度可以在阶段边界处评估,而非等到课程结束才能判断方向是否正确。
💎
教学材料自有
教研产出与课程内容对应,训练材料由教研团队确定后供课堂使用。这一安排避免了材料与课堂脱节的情况,也使教学方法不依赖单个教师的个人经验——材料本身承载了教研结论,更换授课教师时教学质量相对稳定。

师资团队

经验丰富的专业团队

余亚丽 —— 学管 | 精听精读陪练与课后答疑

余亚丽 —— 学管 | 精听精读陪练与课后答疑

余亚丽毕业于西安外国语大学与美国中央俄克拉荷马大学的「3+1」英语语言文学专业,持有英语专业八级(TEM-8),雅思阅读与听力单项 7 分,拥有两年以上一线教学

查看详情 ❯
宋东庭 —— 学管 | 学习习惯与留学经验分享

宋东庭 —— 学管 | 学习习惯与留学经验分享

宋东庭本科毕业于西安交通大学,硕士毕业于澳大利亚新南威尔士大学,持有英语专业八级(TEM-8)与雅思 7 分成绩,拥有两年以上一线学管工作经验。在西安思润,他结

查看详情 ❯
张瑜洋 —— 学管 | 学习规划与方案制定

张瑜洋 —— 学管 | 学习规划与方案制定

张瑜洋毕业于西安外国语大学,持有英语专业八级证书与雅思 7 分成绩,拥有两年以上一线学管工作经验。在西安思润,她主要负责学员的学习规划制定:先了解学员的背景情况

查看详情 ❯
来政辰 —— 学管 | 语言环境营造与学习节奏

来政辰 —— 学管 | 语言环境营造与学习节奏

来政辰毕业于四川大学,持有英语专业八级(TEM-8)与 TEFL 全学段国际英文教学资质,拥有三年以上一线教学辅导经验。在西安思润,他承担学员的学习节奏把控与语

查看详情 ❯
郭倩 —— 学管 | 学习过程管理与家校沟通

郭倩 —— 学管 | 学习过程管理与家校沟通

郭倩为西北师范大学英语教育专业学士,持有英语专业八级(TEM-8),拥有四年以上一线教学辅导经验。在西安思润,她承担学员的学习过程管理,核心工作是连接教师、学生

查看详情 ❯
黄以歆 —— 日语 | 日语硕士与高考日语双线教学

黄以歆 —— 日语 | 日语硕士与高考日语双线教学

黄以歆为西安外国语大学日语硕士,持有日语能力考试 N1 证书,拥有十年以上日语教学经验,并有日本留学经历。在西安思润,她承担日语方向的课程,教学覆盖日语能力考试

查看详情 ❯

学员答疑

选班测评校区费用答疑 —— 咨询前先看这里

怎么发起咨询?

可通过电话 029-85381561 或 029-85381562 联系,联系人张老师;也可发送邮件至 1183087884@qq.com。建议在咨询前明确目标考试、当前基础与每周可投入时间,以便给出匹配的课程方向建议。

机构的办学资质情况如何?

如需了解办学许可编号、有效期与许可范围,建议直接向课程顾问确认。

需要做详细的每日计划吗?

需要一定程度的计划,但不必细致到每小时。过于精细的计划维护成本高,且容易被临时安排打乱。

备考期间学习节奏怎么安排?

学习节奏的稳定性比单次强度更重要。建议先设定能稳定完成的最低量,待节奏稳定后再增加,并预留缓冲时间处理临时安排。

课程效果怎么衡量?

课程通过阶段测评、错题归因与模考反馈跟踪进度,具体安排结合班型确认。备考周期与学习结果受个人基础、目标分数与投入程度影响。

备考周期怎么规划?

从申请截止日倒推。建议在确定目标院校后尽早启动,并预留调整空间,因为排课时间与个人安排可能存在冲突。

备考先确定起点,再决定班型

小寨与高新两处校区,课程按备考阶段组织;班型与排课按校区当期安排确认。